拱墅區「有溫度的教育」再推112名「暖心」教師-安图新闻

                                                          2019年11月13日 10:48 来源:安图新闻
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                                                          【玻利维亚总统辞职】

                                                          劉曉倩是大關中學的科學老師▽↑﹡,教齡8年▽↑。朱頁衡的家長說:「每次上完科學課∟∴⊙,兒子都說劉老師的課有趣、輕鬆∟♂。關鍵是♂┊┊,每次課後劉老師經常找學生問問題π,了解大家的掌握情況♂☆。遇到沒聽懂但不喜歡主動來問問題的學生◇↑♂,劉老師會主動把他叫到身邊?,耐心把問題講解給他聽□〇,我兒子就是其中之一⊙∟。」在劉老師的幫助下△□,朱頁衡的科學成績逐漸好起來﹡∟,興趣也越來越濃π∵π。

                                                          這份評價不一般〇△,因為這位家長是張老師的同事∴∴⊿,也是大關小學的老師↑☆⊿。可以說♀π⌒,這是一份來自同行的評價♀☆。張老師聽到這份評價⊙♂,有些不好意思﹡♂,說自己比較年輕〇♂□,唯有多投入些♀⊿∵,才能心裏有底π〇。「帶班幾年∟☆┊,也有頭痛的時候☆♀⌒,但更多是溫暖的趣事♀。人們總說好老師給孩子帶來溫暖▽〇⊙,但看我的朋友圈就知道♀,孩子們也給我帶來職業幸福感∴∴♂。」

                                                          鄭老師說:「有溫度就是有人、有料、有情⊿♀。『有人』是教育面對人☆♂⌒,幫助人的生命成長〇﹡⊿,從學生的實際需要出發♂□。『有人』也是指我的課堂要有個人風格┊⊙。『有料』是教師從學生實際水平出發∴,把握對教材特點的理解﹡,結合課堂隨機生成的內容和自身經驗的積累▽□,帶給學生一份知識大餐♂□□。最後也是最有溫度的『有情』∟⊙?,是人和人之間◇□,老師和學生之間♂⊙↑,從陌生到熟悉再到親近□〇〇,產生的溫度與情誼﹡┊∟。這樣有溫度的課堂在學習和生活中隨時發生⊙﹡。」

                                                          在被家長和學生信任、喜愛的過程里〇◇,很多老師各有「招數」♂◇□。比如大關小學的張學勤老師?,在嚴格的老師和搞笑的大姐姐這兩個角色中靈活切換;北秀小學的體育老師周靜□,喜歡做學生的「閨蜜」;省教科院附小的鄭凱文老師┊▽△,則會「有智慧」地處理班級各種事件……

                                                          音樂老師當班主任這個班裡曾炸開了鍋很多家長都說↑,孩子能遇到一位好班主任是福氣♂☆﹡。反過來說△﹡△,如果一位熟識的班主任離開△▽,全班家長都會內心忐忑☆〇□。

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                                                          吳老師確實是第一次當班主任π↑,她說自己教音樂⊿∵,在家長們看來是弱勢⊙♂,但和孩子們交往卻是優勢□┊。「有些孩子成績一般﹡,在文化課上不自信▽,但在音樂上表現不錯π⌒。」比如有個小女孩□,我就用這點鼓勵她♂∵⌒。從集體表現到小組合作☆,再到單人展示⊙□,我都不斷鼓勵她?△⊙。慢慢的∴┊▽,小姑娘就自信、樂觀起來⌒◇,這種情緒直接影響了文化課△↑,小姑娘的學習勁頭更足了◇♀〇。

                                                          拱墅區教育局黨委委員、研究院院長沈旭東說:「老師除了要有紮實學識?,還要關心學生生活、情緒等↑◇△,而這些恰恰和父母對孩子的關心一樣﹡♂,老師的溫度不斷接近家長的溫度﹡,可以說☆♀⊿,家長是最能感受到老師教育溫度的人?♀。」

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                                                          確實⊿,這些「溫度教師」溫暖了大批家長和孩子的心▽。同時⌒♀♂,這項評選對老師們來說△,也很暖心∟⌒﹡,因為評選標準不是發表多少論文∵┊☆,獲過多少獎□⊙π,而是要求學生喜歡、家長信任、同行認可、教學有效♀♂。

                                                          男生睿迪的爸爸開始也擔心∵?,但吳老師很快就用行動打消了家長的顧慮∴,她和各科老師配合緊密⌒,音樂老師獨有的藝術氣質⊿◇∴,也在不斷影響着全班孩子∟⊙△。「第一次校園開放日↑⊙,孩子們在吳老師指導下的繪本劇表演♂∟,驚到不少人♀。大家原有的擔心煙消雲散了﹡。後來又驚喜起來◇,因為孩子的學習任務雖重了π□,但心情、性格反而更開朗♀,更自信和自律♀。這一切都是吳老師的功勞☆∵∵。」

                                                          周老師解釋▽◇,每個孩子都不一樣∴♂π,都要360度全方位關注⌒⊿∟。而增加的這1度是給一些較弱的孩子♀∴〇,不能放棄他們∟,而是找到更適合的方法關注┊∵。班裡有名小胖子☆?,體質較弱?◇,協調性不好♂◇,最近周老師在手把手教他跳繩⊙□⊙。

                                                          當時□⊿▽,劉益繁剛讀一年級♂,注意力不集中∵♀⊿,不能靜下心來學習⌒。鄭老師觀察、關注一段時間后⌒,設計了一套個性化的「定製書單」∴。這個方法特別奏效⌒,現在孩子養成了愛看書的習慣⌒∟⊿,學會了安靜思考♂。

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                                                          有天放學∴,小祥在站台上等公交車∵∟□,唐老師也走過來﹡∟⌒。看到小祥♂∴∟,她露出微笑△⊙,和他問好♀♀。「就這麼簡單的一件事☆,小祥媽媽後來告訴我♂,說孩子回家超開心∟〇。之後∟◇∵,小祥在課堂上的表現﹡,有了不小的改變∟♂♂,說簡單點☆♂♂,就是眼裡有光了⊙♂♂。」唐老師說▽,看到小祥課上追隨她的目光☆,很感動∴,更加關注他♂。

                                                          追着學生問問題想讓課堂更有效讀小學和初中∵〇∴,學習節奏不太一樣☆﹡♀,但家長們對於好老師的渴望是一如既往的□∵。大關中學初二學生朱頁衡的家長說:「別的老師下課離開♀,或回答學生提問⊿♂﹡。但我們的老師劉曉倩∴,是每天追着學生問問題的〇┊﹡。」

                                                          361度關注每一個學生要問孩子們最喜歡什麼老師♂,體育老師多半會榜上有名∵⌒。北秀小學的周靜老師♂☆△,就被孩子們稱為「好閨蜜」∴∟。無論男生、女生◇?∴,很多孩子都願意和周老師分享家裡的趣事、和同學的秘密等∟♀。

                                                          一個微笑的魔力讓後進生衝進班級前10%這位「改變孩子世界」的老師♂△△,是來自莫干山路小學的科學老師唐瑭?∵,教齡15年♀。「我帶五、六年級四個班的科學□,將近200個學生♂。有個六年級男生小祥☆△,內向、安靜♂↑⊿,上課時很少舉手發言π▽。學業成績一般♂┊,屬於班級后三分之一∟☆。」唐老師說∵⌒▽,課堂上盡量給每個孩子多些展示的機會∴,但小祥還是不太參与┊。

                                                          張學勤老師教齡3年∵⊿,學生鄭孚嘉的媽媽給出高度評價:「你別看她年輕∴⊿┊,卻張弛有度⊙⊙。張老師有時像個大姐姐和孩子們打成一片;有時很嚴肅⌒∵,板起臉來↑,誰也不敢吭聲;有時幽默?,逗得大家捧腹大笑♀。對待孩子們的學習要求可高呢▽♂⊿,審題要仔細∟,書寫要端正⊙☆□,表述要規範……真是嚴師出高徒∟∴﹡,每次練習、活動、比賽⌒↑,孩子們總能拿到成績♂⌒。」

                                                          唐老師說☆△,這件事讓她十分感動﹡⊙♂,對教師這份工作又多了幾分熱愛?。「現在技術越來越先進♂♀,哪怕機械人走進課堂講知識點⊿┊,也可以很全面∴▽。但老師和學生之間⊙〇﹡,一個眼神、一個微笑?☆♂,火花被點亮的神奇瞬間∴?♀,是難以取代的∴。」

                                                          「有溫度的教師」評選不僅溫暖了孩子也溫暖了教師自己拱墅區推行「有溫度的教育」∟♂▽,初衷是什麼π♀?區教育研究院的心理健康教育研究員魏旋說:「信息時代∴,老師已不再是知識的唯一傳遞者□◇,老師的功能或有些轉移♂,除了學業能力提升▽π,還要給予學生身心成長更多尊重、接納、陪伴和關懷??⊿。拱墅教育歷來重視學生生命健康福祉π⌒﹡,所以∴,評選『有溫度的教師』⊙,就是評選出學生心中那些能給他們帶去溫暖的重要他人♂☆。」

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                                                          確實如此↑,今年這112位教師名單一公布↑,就有家長在後台熱烈留言♀,為老師們點贊π。一位媽媽的留言格外動人:「我兒子很內向◇,是名後進生♂。沒想到因為老師的一個微笑⌒π♂,他的世界徹底改變了∵。」首席記者張娜

                                                          112名「有溫度的教師」名單完整版∴☆∴,可以掃本版二維碼繼續查看〇□。趕緊掃一下♂,看看有沒有你家孩子的老師吧↑?﹡。

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                                                          在家門口讀好學校▽⌒,是杭城每個家庭都嚮往的美好教育↑△﹡。拱墅區「有溫度的教育」則把這份美好繼續延伸☆∵,要把全區4552名教師﹡☆,都打造成為有溫度的好教師♂,讓每一個課堂都成為有溫度的課堂π。至今推行4年△⌒,評出400多位「最暖」教師﹡♂┊。

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                                                          三年級男生翁斯野的媽媽說:「周老師帶四個班﹡◇,每班都建了一個群♂⊙,每班40人﹡,每天就有160人要鍛煉打卡⌒。每班還有表格統計□∴,共性問題周老師集中說♀∵。有些特別需要照顧的同學⊙♂,會單獨和周老師聯繫〇♀,這麼一算♂□☆,周老師的工作量真是不小π。」

                                                          聯繫上劉老師♀?⌒,問她為什麼這麼做◇。劉老師笑着說:「『有溫度的教師』評價標準里△∴,有一條是教學有效⊿⊿,課堂不能只是好玩♂⊿,有用、有效更關鍵π♂⊿。有些孩子比較內向┊π┊,我就找到易錯的點⌒π□,主動問他們﹡?π。這樣一來∴,孩子們體會到解決問題的樂趣〇↑,也就樂於問問題了♂。」

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                                                          省教科院附小的鄭凱文老師π,被學生劉益繁的家長「表白」:「孩子六年級了π┊♂,從懵懂幼稚到獨立懂事;從三心二意◇☆,到靜心思考;從枯燥乏味的流水賬作文⊙,到三五百字的美篇⊙▽﹡。每一階段的成長和進步┊↑,都離不開班主任鄭老師∴┊↑。」

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